Chen, H., Chen, L., E, M., Cheng, L., He, H., Deng, F. y Bian, T. 2025. Marco de evolución de competencias impulsado por gráficos de conocimiento dinámico: un enfoque integrado de formación inteligente para superar la fragmentación educativa. Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial. 9, (ago. 2025), e367. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17064193.