Chen, H., Chen, L., E, M., Cheng, L., He, H., Deng, F., & Bian, T. . (2025). Marco de evolución de competencias impulsado por gráficos de conocimiento dinámico: un enfoque integrado de formación inteligente para superar la fragmentación educativa. Revista Cubana De Administración Pública Y Empresarial, 9, e367. https://doi.org/10.5281/zenodo.17064193