CHEN, H.; CHEN, L.; E, M.; CHENG, L.; HE, H.; DENG, F. Marco de evolución de competencias impulsado por gráficos de conocimiento dinámico: un enfoque integrado de formación inteligente para superar la fragmentación educativa. Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial, [S. l.], v. 9, p. e367, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.16949068. Disponível em: https://apye.esceg.cu/index.php/apye/article/view/367. Acesso em: 3 sep. 2025.