CHEN, H.; CHEN, L.; E, M.; CHENG, L.; HE, H.; DENG, F.; BIAN, T. . Marco de evolución de competencias impulsado por gráficos de conocimiento dinámico: un enfoque integrado de formación inteligente para superar la fragmentación educativa. Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial, [S. l.], v. 9, p. e367, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17064193. Disponível em: https://apye.esceg.cu/index.php/apye/article/view/367. Acesso em: 4 nov. 2025.